——记07级（2）班学习实践科学发展观活动
为了切实开展上海社会科学院深入学习实践科学发展观活动，07级（2）班的全体党员近日参加了专题讨论会，在会上互相交流了学习心得和体会。
通过学习和讨论，大家认为科学发展观焦点从注重经济增长扩展到注重社会问题，可谓是一个重大的进步和意识形态上的飞跃。科学发展观本身处在不断发展和进步过程中，从最初的要求社会和经济的共同建设，再后来转为人和自然的协调发展到现在的以人为本、全面协调的可持续发展，我们可以从这些战略把握中认识到科学发展观的内在涵义是随着中国特色社会主义的发展进程的演进而不断深化的，是指导经济社会发展的根本指导思想。会上研究生党员们认为科学发展观的提出决定了中国经济增长模式必须有所转变，其中一个重要方面就是政府绩效制度的考核标准从最初的仅强调数量到如今的质量严格把关上。那么对于我们这些在校研究生来说，如何更好的学习和领会科学发展观对我们的重要含义呢？对此，研究生部第九支部的学生党员们进行了深入的讨论，并形成三点共识。
第一、贯彻落实科学发展观首先应该体现在党员保持先进性的问题上。
大家一致认为党是一种信仰问题或者说是信念问题，是人生活方式和生活状态的精神支柱，对一个人的成长和发展具有深远意义；可以说是贯穿于人的不同生命发展阶段的，对形成正确的世界观、人生观和价值观都会产生深刻而关键的影响。因此，如何正确引导非党员树立对党的信仰，使得他们能够逐步建立对党性的正确认识，继而在党这个先进组织的熏陶下养成健康的生活方式、树立积极的人生态度则显得格外重要。通过学习宣传使非党员自觉主动树立积极的入党意识，从而保证党组织能吸收更多的具有高质量的、入党动机端正的，思想具有高觉悟的群众，这不仅能够为党组织补充新鲜的血液，不断巩固群众基础，同时也是加强党性，贯彻可持续发展的一个现实体现。同时，会议上学生党员继而提出除了正确引导非党员的信仰意识，保证党员的高质量外，还应该加强筛选机制，对那些入党动机不纯的入党要求予以严厉的拒绝，并对其开展教育望其端正态度希其改正，这对于保证中国共产党先进性和科学发展的可持续性上具有重大意义。
第二、学习科学发展观重在将其内在本质——“可持续性发展”渗透到我们的日常生活中。
作为研究生的我们最主要的任务就是学习，而学习是实现科学发展的重要手段和工具。当前中国经济发展迅速，作为未来栋梁的我们应该摒弃过于注重形式主义的不良风气，用科学发展观来指导我们的学习生活，抓紧在校的每分每秒踏实学习，珍惜我们与导师在一起的宝贵时间并通过与导师的交流互动学习他们对人生目标的执著信念。在他们宠辱不惊的人格魅力的熏陶下潜下心来做学问，不断加强自身学习能力的同时提高实践能力，不断增强自身综合素质和竞争水平。
第三、学习实践科学发展观要与推动支部工作相结合。
在撰写入党思想汇报方面，希望党员们能够发挥榜样带头作用，积极参加各项组织活动，并能以思想汇报的形式记录起自身的点点滴滴，见证自身思想观念不断成熟的同时也给非党员同学作出积极带头作用，这有利于增强党对群众的影响和党在研究生队伍中的积极作用和凝聚力。同时认为党组织在加强党内理论学习的同时应努力实现党内活动的多样化，变被动的学习为主动学习：比如定期就国内外重大实事的发生开展党内学习活动，使党员思想保持先进性；并希望建立一个党员QQ群，以这样的一个窗口实现党员与非党员，党员与党员之间的沟通交流，以便于更好的建设一个群众心目中的好组织。另外党员们对投票程序作了认真研究，并指出了程序上的缺陷：认为在推预备党员的这一个环节中也应采用无记名投票形式或者采用被投票人回避的形式，通过对党员发展的严格把关保证党这一组织的先进性和可持续发展性。
在持续了一个多小时的学习实践科学发展观专题讨论会上，同学们踊跃的发言使大家对科学发展观有了实质性的理解，不仅坚定了学生党员贯彻实施科学发展观的理想信念、提高了学生综合素质，而且通过交流沟通加强了研究生党员参与学习实践活动的积极性和主动性；更为重要的是研究生党员指出了党员发展程序上的不足并对此提出了中肯的建议，进一步完善加强了学生党支部建设，增强了学生党支部在学生中的凝聚力和影响力。也许，会议本身不能代表什么，但是参与会议，通过互动交流能够加深学生党员对于科学发展观的实质把握和认识，并以此鞭策学生党员在不断努力保持自身先进性的同时，积极为其他学生树立榜样带头作用，带动整体素质水平的提高，这难道不正是实现可持续发展的关键所在和具体体现吗？