12月10日下午1点半，为规范学位论文写作，避免学术不端行为，我校特此举办了基于知网学术不端系统的讲座。
知网作为学术检索最为常用的网站之一，可以检索论文学术不端现象，本次宣讲主要是为提升研究生的文献知识检索能力，自主科研能力，杜绝学术不端行为，增加创新意识，并使师生进一步了解学术不端查重系统，重视学术不端现象。
宣讲中介绍了国内外学术不端行为的界定，学术规范的内涵，学术失范行为的界定与分类，学位论文学术不端检测系统。主要包含以下内容：
1. 学术不端系统研发的背景：包括国内外学术诚信危机现象，国家政府机关重视科研诚信和学风建设问题、采取的手段等。学术行为主要分为负责任的研究行为、科研不当行为以及科研不端行为，对于目前阶段最应当注意的是学位论文学术不端现象，此不端现象包括内容不端与过程不端。
2. 查重的定义以及鉴定标准，知网TMLC学术不端系统采取的技术手段，重复文字鉴定的工作原理。TMLC提供四种文献复制比，包括总文字复制比、去除引用文献复制比、去除本人文献复制比、跨语言检测复制比。详细介绍了知网现有的检测手段并进行了讲解。
3. 检测报告单的解读、查重的比例分析，解释不同复制比结果中百分比具体的含义。主讲郑义老师指出常见的高复制比的原因主要是没有标引以及引用的格式不正确。
4. 介绍知网的定位，检测学术不端行为查重的一些标准，提醒规范学位论文的写作格式需要注意的事项，并且向在场的师生分享了知网的科研工具及文献管理技巧。
宣讲结束之后进行现场答疑环节，现场师生对学术不端检测系统、科研工具的使用等内容踊跃提问，为规范学位论文写作提供了指导性意见。