为规范学位论文管理，推进建立良好学风，提高人才培养质量，我院特别邀请中国知网工作人员来我院宣讲学术规范与科研知识创新等相关内容。宣讲会于2016年10月12日晚18:30在我院2号楼615教室举行。
知网作为学术检索最为常用的网站之一，可以检索论文学术不端现象，本次宣讲主要是为提升研究生的文献知识检索能力，自主科研能力，杜绝学术不端行为，增加创新意识，并使师生进一步了解学术不端查重系统，重视学术不端现象。
宣讲会主要包含以下内容：
1. 为各年级研究生详细讲解学术不端、学术规范的理念与背景。包括国内外学术诚信危机现象，国家政府机关重视科研诚信和学风建设问题、采取的手段等。学术行为主要分为负责任的研究行为、科研不当行为以及科研不端行为，对于目前阶段最应当注意的是学位论文学术不端现象，此不端现象包括内容不端与过程不端。
2. 查重的定义以及鉴定标准，知网TMLC学术不端系统采取的技术手段，重复文字鉴定的工作原理。TMLC提供四种文献复制比，包括总文字复制比、去除引用文献复制比、去除本人文献复制比、跨语言检测复制比。详细介绍了知网现有的检测手段并进行了讲解。
3. 检测报告单的解读、查重的比例分析，解释不同复制比结果中百分比具体的含义。主讲杨国振老师指出常见的高复制比的原因主要是没有标引以及引用的格式不正确，针对研究生关注的学位论文查重检测，详细讲解学位论文的正确引用规范与格式规范。
4. 按照研究生学习过程、科研流程，详细讲解此过程中可能遇到的问题及解决方法，提醒规范学位论文的写作格式需要注意的事项，并且向在场的师生分享了知网的科研工具及文献管理技巧，帮助学生使用现有工具来提升学习和科研效率。
宣讲结束之后进行现场答疑环节，现场师生对学术不端检测系统、科研工具的使用等内容踊跃提问，为规范学位论文写作提供了指导性意见。